Programas institucionales

Jóvenes Hacia la Investigación en Ciencias Experimentales

Objetivo

Motivar a los estudiantes hacia el estudio de carreras de corte científico y mostrarles que la vida académica es una opción profesional, real y atractiva.

Actividades que se realizan

• Proyecto de investigación asesorado por un profesor
• Charlas Ciencia a Distancia
• Conferencias con investigadores
• Festival Científico
• Visitas guiadas
• Estancias de investigación en Institutos y Facultades de la UNAM

Grados participantes

Participación en el programa

Coordinadoras del programa en el plantel

Jóvenes Hacia la Investigación en Humanidades, Ciencias Sociales y Artes

El Programa "Jóvenes hacia la investigación" surge en 1989 desde la Universidad Nacional Autónoma de México como respuesta a una disminución generalizada en el interés hacia la labor científica. Aunque en un principio estuvo centrado en las ciencias experimentales, a partir de 1994 se instituyó el Programa Jóvenes hacia la Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales a cargo de la Coordinación de Humanidades. Hacia el año 2001, la Escuela Nacional Preparatoria retoma dicho programa e incluye entre sus áreas de investigación las Artes.

El objetivo principal de este programa es promover e impulsar la actividad y vocación de la investigación entre los estudiantes de la Escuela Nacional Preparatoria en los campos de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes. Asimismo difundir entre los alumnos de bachillerato valores humanísticos, sociales y artísticos propios de la institución. Ambos propósitos se logran a través de diversas actividades como conferencias, visitas guiadas, charlas a los alumnos de bachillerato con las entidades académicas del subsistema de Humanidades, así como la invitación al desarrollo de trabajos de investigación en las áreas mencionadas.

Participación en el programa

Los profesores registran su participación en el programa al inicio del ciclo escolar e invitan a sus alumnos a participar. Los alumnos deben acercarse a su profesor(a) para comunicarle su interés de realizar un proyecto de investigación.

Grados participantes

Coordinadora del programa en el plantel

DOMINÓ TIC-TAC

Objetivo general

Integrar el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC), en el desarrollo de estrategias didácticas que favorezcan la creatividad e innovación en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Nacional Preparatoria.

Objetivos específicos

• Fomentar el uso de TAC en el aula y fuera de ella para impactar el proceso Enseñanza - Aprendizaje.
• Implementar estrategias didácticas haciendo uso de las TAC.
• Desarrollar habilidades digitales en los alumnos de la ENP, para que hagan uso de las TAC en su aprendizaje escolar.
• Incentivar al profesorado a promover el uso de las TAC en los alumnos.
• Motivar y fomentar en el alumnado el uso de las TAC para la elaboración y el diseño de material escolar.

Actividades que se realizan

• Seminario permanente
• Feria de alumnos
• Encuentro de profesores

Participación en el programa

Grados participantes

Coordinador del programa en el plantel

Programa de Investigación Experimental Temprana (PIET)

Objetivo general

Promover e impulsar el interés de los estudiantes, con la asesoría de profesores del Plantel, por el estudio de disciplinas experimentales a través del desarrollo de proyectos de investigación extracurriculares.

Participación en el programa

Los alumnos comunican su interés al profesor de alguna asignatura experimental (Biología, Física, Química, Morfología, Fisiología y Salud, Psicología e Higiene Mental) que desee participar en el programa.
Cada profesor puede asesorar un máximo de 5 proyectos.

Actividades que se realizan

• Elaboración de un trabajo de investigación experimental formal de manera extracurricular
• Difusión del trabajo realizado en foros, muestras y concursos

Grados participantes

Coordinador del programa en el plantel

Talleres Académicos de Creatividad (TAC)

Objetivo general

Propiciar el diseño y la realización de actividades extracurriculares para alumnos que promuevan la vinculación de la teoría y la práctica, el desarrollo de habilidades, la aplicación de conocimientos y/o la resolución de problemas, así como la participación estudiantil activa.

Participación en el programa

Los profesores del plantel (de cualquier colegio) pueden participar, de forma individual o en equipos de hasta tres integrantes, en el programa a través del diseño e impartición de talleres dirigidos a alumnos.

Los talleres se difunden durante el ciclo escolar como avisos en la página principal del plantel.

Coordinador del programa en el plantel